miércoles, 7 de noviembre de 2018
viernes, 26 de octubre de 2018
Segunda Guerra Mundial Taller Final
Actividades:
1. Completa los espacios en blanco según corresponda; sustenta tus respuestas.
A. La policía política de Alemania durante la Segunda Guerra Mundial se Llamo: SS
B. Dos características de los sistemas totalitarios son autocracia y racismo.
C. La primera fase de la Segunda Guerra Mundial se caracterizó por el ataque Alemán al corredor polaco de Dantzig y la segunda fase se presentó por el Ministro Japonés Tojo,con su afán expansionista atacó la base aérea y naval de Pearl Harbor y declaran la guerra a Japón
D. Las poblaciones Japonesas en donde se usó la Bomba Atómica fueron Hiroshima y Nagazaki
E. Dos causas de la Segunda Guerra Mundial son el Tratado de Versalles
y la Crisis económica de los años treinta.
2. Explicar el significado de las siguientes palabras: Cortina de Hierro, Guerra Fría, Bloque Socialista, Plan Marshall, Pacto de Varsovia.
Cortina de Hierro: Frontera política, ideológica, y en algunos casos también física, entre la Europa Occidental (Bloque Capitalista) y Europa Oriental (Bloque Comunista), tras la Segunda Guerra Mundial.
Guerra Fría: Enfrentamiento político, económico, social, militar, informativo, científico y deportivo iniciado al finalizar la Segunda Guerra Mundial entre el llamado bloque Occidental (occidental-capitalista) liderado por Estados Unidos, y el bloque del Este (oriental-comunista) liderado por la Unión Soviética.
Bloque Socialista: Conjunto de países socialistas en Europa Central y del Este liderado por la Unión Soviética y enfrentado al Bloque Occidental, integrado principalmente por los Estados Unidos y Europa Occidental.
Plan Marshall: Fue una iniciativa de Estados Unidos para ayudar a Europa Occidental, en la que los estadounidenses dieron ayudas económicas por valor de unos 13 000 millones de dólares de la época para la reconstrucción de aquellos países de Europa devastados tras la Segunda Guerra Mundial.
Pacto de Varsovia : Fue un acuerdo de cooperación militar firmado el 14 de mayo de 1955 por los países del Bloque del Este. Diseñado bajo el liderazgo de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), su objetivo expreso era contrarrestar la amenaza de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), y en especial el rearme de la República Federal Alemana, a la que los acuerdos de París permitían reorganizar sus fuerzas armadas.
3. Mencionar 5 características de la Guerra Fría.
- Sistema internacional bipolar
- Importante división del grupo
- Existieron muchas amenazas por parte de ambas potencias
- Doctrina Truman
- Plan Marshall
4. Explicar el proceso de división de Alemania después de la Segunda guerra Mundial.
La parte que era gobernada por la unión soviética en 1949 fue llamada República Democrática Alemana, por consiguiente las tres zonas restantes se unificaron y formaron la República Federal Alemana. De esta manera Alemania se dividió en dos partes.
Entre ambas repúblicas fueron esparcidos guardias y policías, además fueron colocados militares en la frontera que las dividían, y posteriormente fueron colocadas barraras sobre todo por parte de la zona oriental.
La lucha entre ambos bandos ya estaba tomando escala mundial, convirtiéndose en una gran amenaza ya que podría haber formado la Tercera Guerra Mundial.
Como esta guerra iba intensificando cada vez más, fueron reforzadas las barreras que separaban a los demócratas soviéticos de los capitalistas estadounidenses.
En el periodo de 1950-1961 aproximadamente 4 millones de personas huyeron de la zona oriental, ya que la parte occidental ofrecía mejores condiciones de vida a los habitantes; esta emigración por parte de los habitantes de la Alemania demócrata provoco serios problemas económicos. Estas personas eran conocidas como las cruza fronteras o los traidores.
Con el tiempo la situación en la zona oriental era muy difícil, por lo que los soldados fronterizos se volvieron más estrictos en el traslado de una parte de Berlín a otra.
Luego de esto, la RDA comenzó a planificar secretamente la edificación de un muro que separa ambas zonas por completo. Este fue construido en solamente 2 días 12-13/08/61. La construcción de este muro sin duda se convirtió en el símbolo que identifica los grandes conflictos por parte de las dos zonas.
5. Investigar algunos apartes del libro “mi lucha “de Adolfo Hittler cuáles son las ideas más importantes de este texto.
6. Investigar sobre las personalidades de Adolfo Hittler y Benito Mussolini y si su educación, su juventud etc. Influyeron en sus ideas políticas.
HITLER
- Hitler quedó cautivado por las lecturas pangermánicas del profesor Leopold Poetsch, quien influyó notablemente en la mente del joven.
- Aunque Hitler consideraba que su futuro estaba en la pintura o la arquitectura, era un voraz lector, prefiriendo obras de historia y mitología alemana. Para los dieciséis años, Hitler ya era un ferviente nacionalista pangermano, y aborrecía a los Habsburgo y a la diversidad étnica del Imperio austrohúngaro.
- Sin embargo, su estadía en Viena fue muy importante. De acuerdo a Hitler, su antisemitismo se formó en esta ciudad; aunque su amigo Kubizek lo contradice, ya que asegura que Hitler ya era un profundo antisemita en Linz. No obstante, de acuerdo al propio testimonio de Hitler, sus ideas políticas y raciales fueron formadas, o por lo menos moldeadas, en esa ciudad. Hitler mismo reconocería que la ciudad le enseñó todo lo que tenía que saber en la vida.
MUSSOLINI
- Al comenzar la Primera Guerra Mundial su postura ideológica varió de modo brusco: se mostró partidario de la intervención, frente al internacionalismo socialista, por lo que acabó por ser expulsado del partido.
7. Realiza una investigación sobre lo que fueron los campos de concentración y las repercusiones que estos.
Un campo de concentración, o campo de internamiento, es un centro de detención o confinamiento donde se encierra a personas por su pertenencia a un colectivo genérico en lugar de por sus actos individuales, sin juicio previo y sin garantías judiciales, aunque puede existir una cobertura legal integrada en un sistema de represión política. Se suelen emplear campos de concentración para encerrar a opositores políticos, grupos étnicos o religiosos específicos, personas de una determinada orientación sexual, prisioneros de guerra, civiles habitantes de una región en conflicto u otros colectivos.
Repersecusiones
- Más de 6 millones de judíos muertos
- Más de 70.000 intelectuales polacos y prisioneros soviéticos murieron en Auschwitz
8. Investigar los organismos internacionales que se crearon después de la segunda guerra mundial.
- UNICEF (Fondo de Naciones Unidas para la Infancia)
- ONU (Organización de las Naciones Unidas)
- OMS (Organización Mundial de la Salud)
- FMI (Fondo Monetario Internacional)
- BID (Banco Interamericano de Desarrollo)
- BM (Banco Mundial)
- BIRF (Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento)
- CAF (Corporación Andina de Fomento)
2. Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el texto y luego justifica
La guerra fría se basaba en la creencia occidental, absurda vista desde el presente, pero muy lógica tras el fin de la segunda guerra mundial; de que podría darse una tercera guerra mundial nuclear, esta vez entre el mundo capitalista y el comunista. El mundo capitalista en ese momento estaba hundido por el desastre de la segunda guerra, quedando sólo Estados Unidos frente a una URRS fortalecida que se había extendido en Asia y Europa
1. La lectura usa la expresión “absurda vista desde el presente” para referirse a que:
a. Era infundado el temor de Estados Unidos a la naciente URRS ya que si bien después de las guerras mundiales el capitalismo estaba en crisis, la URRS tampoco estaba en su mejor momento.
b. Era imposible que entraran en una tercera guerra, pues no tenían aliados fuertes y se habría aniquilado los dos.
b. Era imposible que entraran en una tercera guerra, pues no tenían aliados fuertes y se habría aniquilado los dos.
c. Era absurdo irse contra un aliado contra el cual acababa de derrotar a su enemigo
- d. Era absurdo desde el presente porque cinco años de guerra les habían generado el temor a la guerra y no podían leer la situación con la claridad que le ve un historiador una vez culminados los hechos.
2. De la lectura anterior se puede inferir que:
a. Una guerra fría era preferible a una guerra mundial porque no iba a tener impacto sobre países diferentes a Estados Unidos y a la URRS.
b. Una guerra fría es una amenaza constante para mostrar que el armamento poseído por cada uno podría aniquilar al otro y así evitar la acción.
- c. Una guerra fría es el enfriamiento ideológico entre los sistemas capitalista y socialista con el fin de desprestigiarse mutuamente y así mismo limitar su expansión en el mundo.
d. Una guerra fría sólo buscaba aniquilar al ejército del bando contrario sin tocar a la población civil.
miércoles, 26 de septiembre de 2018
ANÁLISIS (FASCISMO Y NAZISMO)
DOCUMENTO 1
El Estado Totalitario pretende organizar la sociedad para evitar los defectos y las fallas del liberalismo.
DOCUMENTO 1,2,3,4
El fascismo lo único que buscaba era el expansionismo.
Los judíos y los alemanes no se podían mezclar en ningún sentido.
Hitler y Mussolini tenían ideas muy parecidas.
2. ¿Qué piensa Mussolini acerca de la violencia?
A él no le importa de a mucho el asesinar a su pueblo,desde que el pueblo esté de acuerdo con lo que dice el Estado todo está bien.
3. ¿Cuál es (según Hitler) el rol del Estado?
Tener el poder total
4. ¿Qué opinas de las leyes de Nuremberg decretadas por Hitler?
Me parece que es algo injusto el que no se puedan "mezclar" entre judíos y alemanes y que existan ese tipo de leyes. El simple hecho de no ser de la misma etnia no significa que son impuros.
5. ¿Cuál es la relación entre Hitler y Mussolini?
Se podría decir que eran muy cercanos ya que Hitler y Mussolini tenían ideas muy parecidas.
martes, 18 de septiembre de 2018
REGÍMENES TOTALITARIOS CONCEPTOS PREVIOS
a)Fascismo: Movimiento y sistema político y social de carácter totalitario, opuesto al liberalismo y a la democracia parlamentaria de Europa, de naturaleza violenta y políticamente ubicados en la derecha. El origen de esta doctrina se debió a la crisis social y económica de la posguerra, y a los resentimientos nacionales; el pueblo italiano estaba disgustado y decepcionado por los escasos resultados políticos y económicos conseguidos por Italia en el Tratado de Versalles. Fue entonces que Benito Mussolini aprovechó este acontecimiento, y al frente de un grupo fascista decidió asaltar el poder, consiguiéndolo y logrando establecer una dictadura implantada por un régimen totalitario, nacionalista y autoritarista.
d) Solución Final: Es el término utilizado por los nazis para identificar su plan genocida en contra de la población judía en Europa durante la segunda Guerra Mundial. Este proceso involucró la extradición metodológica y la aniquilación de toda aquella persona catalogada como judía por los nazis independientemente si era ciertamente la religión que desempeñará.
e) Autarquía: Tipo de economía, política o sociedad que se basa en sus propios recursos sin requerir o mantener contacto con el exterior.
f) Antisemitismo: El antisemitismo, en un sentido general, es aquella creencia, sistema o postura de total rechazo hacia las personas que poseen ascendencia, religión o nacionalidad judía, es decir es aquel comportamiento hostil hacia los judíos solo por ser judíos.
g)Pangermanismo: Movimiento que persigue integrar en un mismo Estado a todos los pueblos de origen germánico.
h) Espacio vital: Lebensraum (espacio vital) es un termino empleado por Alemania para justificar su expansionismo, porque estos decían que el territorio alemán era muy pequeño para resguardar y alimentar a toda la población que poseían y también al tomar como referencia el crecimiento demográfico continuo de el mismo, el gobierno consideró que el crecimiento geográfico de su país era de suma importancia para su supervivencia; siguiendo el ejemplo de la URSS, Alemania pensaba en avanzar hacía los Balcanes.
i) SS:Las SS fueron un cuerpo de élite creado por Adolf Hitler y Heinrich Himmler con el propósito de garantizar el futuro de la Alemania nazi: una comunidad de hombres pretendidamente superiores que combatieron al lado de la Wehrmacht en la segunda guerra mundial (en la que tuvieron más de un millón de muertos), constituyeron las fuerzas de ocupación de los territorios conquistados, dirigieron el sistema de los campos de concentración y actuaron en el interior del Reich como policía secreta encargada de neutralizar a los enemigos del régimen. Se contaba con ellos, además, como base genética para la regeneración biológica, en su función de «portadores de sangre de la raza nórdica», y como artífices de un proyecto cultural que incluía desde excavaciones arqueológicas en Alemania hasta expediciones al Tíbet.
j) Gestapo: La gestapo era el arma más poderosa del Führer, su policía secreta, cuyo nombre era sinónimo de terror. Su misión consistía en proteger al Reich y a sus gobernantes mediante una autoridad ilimitada.
Con sus conocidos métodos brutales y su eficacia despiadada, la gestapo era un arma crucial para el control que Hitler ejercía sobre el poder y sobre Alemania.
k) Juventudes Hitlerianas: El creador de este movimiento fue el estudiante Kurt Gruber, quien, en el año 1926, utilizando como punto de reunión un sótano en el Plauen, organizó un gran número de grupos juveniles en Sajonia. Gracias a la actividad del actual jefe regional, Rudolf Engels, surgieron también rápidamente en Franconia numerosos grupos de la Juventud Hitleriana.
Gruber en aquellos tiempos de cruenta lucha dedicó todas sus fuerzas a consolidar y fomentar el movimiento de la juventud. Sus tentativas se vieron coronadas del éxito: los afiliados de la HJ aumentaban en igual proporción, el mismo movimiento nacionalsocialista.
l) Hiperinflación:Los precios aumentan rápidamente al mismo tiempo que la moneda pierde su valor; el incremento de la cantidad de dinero en circulación no hace sino depreciar constantemente dicha moneda, generando que su valor descienda rápidamente.
m) Anschluss:"Anschluss" significa en alemán unión, reunión o anexión. En este contexto hace referencia a la incorporación de Austria como provincia del III Reich en 1938. La tropas alemanas fueron recibidas entre muestras de júbilo por la mayoría de la poblaciónaustríaca.
n) Genocidio nazi: El holocausto fue el asesinato masivo de millones de personas a manos del régimen nazi durante la Segunda Guerra Mundial, que se desarrolló entre 1939 y 1945. La población judía fue el principal objetivo de los nazis, y se estima que 2 de cada 3 judíos europeos murieron durante esta campaña de exterminio.
o) Camisas negras: Los camisas negras fueron organizados por Benito Mussolini como el instrumento de acción violenta por parte de su movimiento fascista. Sus dirigentes fundadores fueron intelectuales nacionalistas, oficiales en retiro del ejército, miembros del cuerpo especial Arditi y jóvenes terratenientes que se oponían a los sindicatos de obreros y campesinos del entorno rural. Sus métodos se hacían cada vez más violentos a medida que crecía el poder de Mussolini, y usaron la violencia, la intimidación y el asesinato contra sus oponentes políticos y sociales. Entre sus componentes, muy heterogéneos, se incluían delincuentes y oportunistas en busca de fácil suerte.
p) Campo de concetración:Los alemanes crearon una serie de instalaciones de detención para encarcelar y eliminar a los “enemigos del estado.” La mayoría de los prisioneros en los primeros campos de concentración era comunistas alemanes, socialistas, social demócratas, romas (gitanos), testigos de Jehová, homosexuales, clérigos cristianos, y personas acusadas de comportamiento “asocial” o anormal.
Después de la anexión de Austria en marzo de 1938, los nazis arrestaron judíos alemanes y austriacos y los encarcelaron en los campos de Dachau, Buchenwald, y Sachsenhausen, en Alemania. Después de los pogroms de Kristallnacht en noviembre de 1938, los nazis llevaron a cabo arrestos masivos de hombres judíos y los encarcelaron en campos por periodos breves.
q) Canciller: un tipo de funcionario a cargo de alguna de las carteras específicas del gobierno de un país. Dependiendo del lugar en el que nos encontremos, el significado de canciller puede variar ya que en algunos países hace referencia al que gobierna o primer ministro mientras que en otros se relaciona principalmente con aquel funcionario encargado de los asuntos externos. En otros casos, en la minoría de ellos, los cancilleres son los que se ocupan de la justicia y en otros de la economía.
r)Paramilitar:Organizaciones particulares que tienen una estructura, entrenamiento, subcultura y (a menudo) una función igual a las de un ejército, pero que no forman parte de manera formal a las fuerzas militares de un Estado. Son grupos de poder en el enquistados, y generalmente están fuera de la ley. Dentro de sus miembros pueden estar fuerzas policiales, militares, guerrilleros, mercenarios e integrantes de escuadrones de asalto o grupos de seguridad privados y políticos
s) Freikorps: Los Freikorps (Cuerpos Libres) fueron unidades voluntarias alemanas que existieron desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XX. Tras la Primera Guerra Mundial y durante la Revolución Alemana de 1918-19, los Freikorps formados principalmente por veteranos de la Gran Guerra se crearon como unidades o milicias paramilitares de derecha, colaborando con el gobierno de la República de Weimar para combatir el comunismo y los movimientos obreros, defender las fronteras nacionales y evitar movimientos secesionistas. Dentro de los Freikorps surgieron numerosos voluntarios que posteriormente terminaron uniéndose a las milicias nazis (SA).
t) Propaganda:Fue el intento coordinado del partido nazi para influir en la opinión pública alemana a través del empleo de la propaganda en los medios de comunicación. Fue empleada por el partido nazi y posteriormente, tras el ascenso al poder de Adolf Hitler, por el gobierno de Alemania hasta el final de la Segunda Guerra Mundial. El cine/la TV como herramienta propagandística fue utilizada por ambos bandos antes y durante el conflicto bélico. La propaganda nazi proporcionó un instrumento crucial para adquirir y mantener el poder, así como para la implementación de sus políticas, incluyendo la prosecución de la guerra total y el exterminio de millones de personas durante el Holocausto y durante la ocupación de la Unión Soviética.
u) Reich:Significa Imperio y se trata de los distintos periodos imperiales que ha tenido Alemania en su historia.
b) Caracteriza, de la forma más sintética posible y con tus palabras, al Totalitarismo.
c) Con los antecedentes entregados ¿Qué opinión te merece el totalitarismo?.
Un movimiento muy cruel, ya que ninguna persona merecía pasar por todo lo que les hicieron. Es algo muy fuera de lugar que mataran a la gente solo por el hecho de ser de otra religión y/o de otro país.
b) Nazismo: También conocido como nacionalsocialismo, se denominó el movimiento político y social que gobernó Alemania entre 1933 y 1945. Se caracterizó por ser una ideología de tipo fascista, que exaltaba la supremacía de la raza aria, impulsaba la expansión imperial de Alemania, y promovía sentimientos de antisemitismo. Su principal símbolo era la cruz esvástica.
c) Totalitarismo: Tipo de régimen político que se caracteriza por concentrar todos los poderes del Estado en un grupo o partido.
d) Solución Final: Es el término utilizado por los nazis para identificar su plan genocida en contra de la población judía en Europa durante la segunda Guerra Mundial. Este proceso involucró la extradición metodológica y la aniquilación de toda aquella persona catalogada como judía por los nazis independientemente si era ciertamente la religión que desempeñará.
e) Autarquía: Tipo de economía, política o sociedad que se basa en sus propios recursos sin requerir o mantener contacto con el exterior.
f) Antisemitismo: El antisemitismo, en un sentido general, es aquella creencia, sistema o postura de total rechazo hacia las personas que poseen ascendencia, religión o nacionalidad judía, es decir es aquel comportamiento hostil hacia los judíos solo por ser judíos.
g)Pangermanismo: Movimiento que persigue integrar en un mismo Estado a todos los pueblos de origen germánico.
i) SS:Las SS fueron un cuerpo de élite creado por Adolf Hitler y Heinrich Himmler con el propósito de garantizar el futuro de la Alemania nazi: una comunidad de hombres pretendidamente superiores que combatieron al lado de la Wehrmacht en la segunda guerra mundial (en la que tuvieron más de un millón de muertos), constituyeron las fuerzas de ocupación de los territorios conquistados, dirigieron el sistema de los campos de concentración y actuaron en el interior del Reich como policía secreta encargada de neutralizar a los enemigos del régimen. Se contaba con ellos, además, como base genética para la regeneración biológica, en su función de «portadores de sangre de la raza nórdica», y como artífices de un proyecto cultural que incluía desde excavaciones arqueológicas en Alemania hasta expediciones al Tíbet.
j) Gestapo: La gestapo era el arma más poderosa del Führer, su policía secreta, cuyo nombre era sinónimo de terror. Su misión consistía en proteger al Reich y a sus gobernantes mediante una autoridad ilimitada.
Con sus conocidos métodos brutales y su eficacia despiadada, la gestapo era un arma crucial para el control que Hitler ejercía sobre el poder y sobre Alemania.
k) Juventudes Hitlerianas: El creador de este movimiento fue el estudiante Kurt Gruber, quien, en el año 1926, utilizando como punto de reunión un sótano en el Plauen, organizó un gran número de grupos juveniles en Sajonia. Gracias a la actividad del actual jefe regional, Rudolf Engels, surgieron también rápidamente en Franconia numerosos grupos de la Juventud Hitleriana.
Gruber en aquellos tiempos de cruenta lucha dedicó todas sus fuerzas a consolidar y fomentar el movimiento de la juventud. Sus tentativas se vieron coronadas del éxito: los afiliados de la HJ aumentaban en igual proporción, el mismo movimiento nacionalsocialista.
l) Hiperinflación:Los precios aumentan rápidamente al mismo tiempo que la moneda pierde su valor; el incremento de la cantidad de dinero en circulación no hace sino depreciar constantemente dicha moneda, generando que su valor descienda rápidamente.
m) Anschluss:"Anschluss" significa en alemán unión, reunión o anexión. En este contexto hace referencia a la incorporación de Austria como provincia del III Reich en 1938. La tropas alemanas fueron recibidas entre muestras de júbilo por la mayoría de la poblaciónaustríaca.
n) Genocidio nazi: El holocausto fue el asesinato masivo de millones de personas a manos del régimen nazi durante la Segunda Guerra Mundial, que se desarrolló entre 1939 y 1945. La población judía fue el principal objetivo de los nazis, y se estima que 2 de cada 3 judíos europeos murieron durante esta campaña de exterminio.
o) Camisas negras: Los camisas negras fueron organizados por Benito Mussolini como el instrumento de acción violenta por parte de su movimiento fascista. Sus dirigentes fundadores fueron intelectuales nacionalistas, oficiales en retiro del ejército, miembros del cuerpo especial Arditi y jóvenes terratenientes que se oponían a los sindicatos de obreros y campesinos del entorno rural. Sus métodos se hacían cada vez más violentos a medida que crecía el poder de Mussolini, y usaron la violencia, la intimidación y el asesinato contra sus oponentes políticos y sociales. Entre sus componentes, muy heterogéneos, se incluían delincuentes y oportunistas en busca de fácil suerte.
p) Campo de concetración:Los alemanes crearon una serie de instalaciones de detención para encarcelar y eliminar a los “enemigos del estado.” La mayoría de los prisioneros en los primeros campos de concentración era comunistas alemanes, socialistas, social demócratas, romas (gitanos), testigos de Jehová, homosexuales, clérigos cristianos, y personas acusadas de comportamiento “asocial” o anormal.
Después de la anexión de Austria en marzo de 1938, los nazis arrestaron judíos alemanes y austriacos y los encarcelaron en los campos de Dachau, Buchenwald, y Sachsenhausen, en Alemania. Después de los pogroms de Kristallnacht en noviembre de 1938, los nazis llevaron a cabo arrestos masivos de hombres judíos y los encarcelaron en campos por periodos breves.
q) Canciller: un tipo de funcionario a cargo de alguna de las carteras específicas del gobierno de un país. Dependiendo del lugar en el que nos encontremos, el significado de canciller puede variar ya que en algunos países hace referencia al que gobierna o primer ministro mientras que en otros se relaciona principalmente con aquel funcionario encargado de los asuntos externos. En otros casos, en la minoría de ellos, los cancilleres son los que se ocupan de la justicia y en otros de la economía.
r)Paramilitar:Organizaciones particulares que tienen una estructura, entrenamiento, subcultura y (a menudo) una función igual a las de un ejército, pero que no forman parte de manera formal a las fuerzas militares de un Estado. Son grupos de poder en el enquistados, y generalmente están fuera de la ley. Dentro de sus miembros pueden estar fuerzas policiales, militares, guerrilleros, mercenarios e integrantes de escuadrones de asalto o grupos de seguridad privados y políticos
s) Freikorps: Los Freikorps (Cuerpos Libres) fueron unidades voluntarias alemanas que existieron desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XX. Tras la Primera Guerra Mundial y durante la Revolución Alemana de 1918-19, los Freikorps formados principalmente por veteranos de la Gran Guerra se crearon como unidades o milicias paramilitares de derecha, colaborando con el gobierno de la República de Weimar para combatir el comunismo y los movimientos obreros, defender las fronteras nacionales y evitar movimientos secesionistas. Dentro de los Freikorps surgieron numerosos voluntarios que posteriormente terminaron uniéndose a las milicias nazis (SA).
t) Propaganda:Fue el intento coordinado del partido nazi para influir en la opinión pública alemana a través del empleo de la propaganda en los medios de comunicación. Fue empleada por el partido nazi y posteriormente, tras el ascenso al poder de Adolf Hitler, por el gobierno de Alemania hasta el final de la Segunda Guerra Mundial. El cine/la TV como herramienta propagandística fue utilizada por ambos bandos antes y durante el conflicto bélico. La propaganda nazi proporcionó un instrumento crucial para adquirir y mantener el poder, así como para la implementación de sus políticas, incluyendo la prosecución de la guerra total y el exterminio de millones de personas durante el Holocausto y durante la ocupación de la Unión Soviética.
u) Reich:Significa Imperio y se trata de los distintos periodos imperiales que ha tenido Alemania en su historia.
REFERENCIAS
https://conceptodefinicion.de/facismo/
https://www.significados.com/nazismo/
https://www.significados.com/totalitarismo/
https://conceptodefinicion.de/solucion-final/
https://www.definicionabc.com/economia/autarquia.php
https://conceptodefinicion.de/antisemitismo/
http://www.claseshistoria.com/2guerramundial/glosario/pangermanismo.html
http://lebensraum2011.blogspot.com/2011/04/lebensraum.html
http://lebensraum2011.blogspot.com/2011/04/lebensraum.html
https://www.librerianacional.com/pagina=producto&libro=342442
https://www.lasegundaguerra.com/viewtopic.php?t=12251
http://www.wehrmacht-info.com/hitlerjugend.html
http://www.claseshistoria.com/2guerramundial/glosario/anschluss.html
https://www.eltiempo.com/mundo/europa/historia-del-holocausto-judio-204450
http://es.mafia.wikia.com/wiki/Camisas_negras
https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/nazi-camps
https://www.definicionabc.com/politica/canciller.php
https://es.wikipedia.org/wiki/Paramilitar
https://www.lasegundaguerra.com/viewtopic.php?t=117133
https://es.wikipedia.org/wiki/Propaganda_nazi
http://www.ocesaronada.net/que-fue-el-reich/
https://www.lasegundaguerra.com/viewtopic.php?t=12251
http://www.wehrmacht-info.com/hitlerjugend.html
http://www.claseshistoria.com/2guerramundial/glosario/anschluss.html
https://www.eltiempo.com/mundo/europa/historia-del-holocausto-judio-204450
http://es.mafia.wikia.com/wiki/Camisas_negras
https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/nazi-camps
https://www.definicionabc.com/politica/canciller.php
https://es.wikipedia.org/wiki/Paramilitar
https://www.lasegundaguerra.com/viewtopic.php?t=117133
https://es.wikipedia.org/wiki/Propaganda_nazi
http://www.ocesaronada.net/que-fue-el-reich/
SURGIMIENTO DEL TOTALITARISMO
a) ¿Cómo podemos definir al Totalitarismo?
La absorción completa de la sociedad civil por el Estado. Es el tipo de organización jurídico-políticosocial donde el alcance de intervención estatal (del Estado) es de una extensión excesivamente amplia (si se la compara con los otros tipos de organización de Estado) y donde las libertades individuales se entiende que han sido restringidas al máximo.
b) Caracteriza, de la forma más sintética posible y con tus palabras, al Totalitarismo.
Es un movimiento
en el cual 1 sola persona gobierna al país. Movimiento en el que no se dividen
los cargos del estado, en el que la libertad de libre expresión no existe, en
el que si no eres de la misma etnia de ellos te mueres.
Es un movimiento
en el cual simplemente no puedes ser tú mismo y tienes (sí o sí) seguir las
reglas del estado.
c) Con los antecedentes entregados ¿Qué opinión te merece el totalitarismo?.
Un movimiento muy cruel, ya que ninguna persona merecía pasar por todo lo que les hicieron. Es algo muy fuera de lugar que mataran a la gente solo por el hecho de ser de otra religión y/o de otro país.
miércoles, 29 de agosto de 2018
AUTOEVALUACIÓN 3° PERIODO
|
ITEM
|
Justificación
|
Nota
|
|
1. Desarrolle todas
las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal
fin
|
No hizo una
actividad
|
80
|
|
2. En la gran
mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de
acuerdo a estas
|
La mayoría de las
actividades las hice en mi casa ya que en el colegio no me quedaba tiempo.
|
85
|
|
3. Utilice la
herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo
|
Siempre utilicé
el computador para el trabajo al que me fue asignado.
|
95
|
|
4. Fui puntual con
las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas
|
Nunca he faltado
a clase.
|
100
|
|
5. Poseo un buen
manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el
inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.
|
Siempre que no
entiendo algo, le pido ayuda a alguno de mis compañeros.
|
100
|
|
6. En las plenarias
fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.
|
A veces no
participaba porque cuando las hacían yo estaba calificando las actividades, pero
alguna vez participé en una.
|
9.5
|
|
7. Me dirijo a mis
compañeros con respeto y consideración.
|
Cuando estoy
enojada trato muy feo a mis compañeros.
|
80
|
|
8. Mantengo un
dialogo fluido con la tutora basado en el respeto
|
Siempre le hablo
con respeto
|
100
|
|
9. Soy organizado y
creativo a la hora de realizar mis actividades del blog
|
Últimamente me he
desjuiciado un poco con las actividades
|
70
|
|
10. Deja dictar
clase cuando la profesora hace plenaria.
|
La mayoría de
veces hablo con mi compañera y la profesora me regaña.
|
70
|
|
TOTAL
|
8.7
|
miércoles, 8 de agosto de 2018
Formación de la URSS
CUESTIONARIO
1. En qué año, se estableció la URSS.
Diciembre de 1922
2. Federación conformada por:
Rusia, Ucrania, Bielorrusia y Transcaucasia (Georgia, Azerbaiyán y Armenia) con capital en Moscú. En 1924 se adhirieron Uzbekistán, Turkmenistán y Kirguistán y en 1929 Tadzikistán.
3. Qué partidos políticos hacían parte de esta nueva forma de gobierno?
4. La rama legislativa quedo conformada por:
El órgano supremo legislativo residía en el Soviet Supremo (constituido por los delegados de los soviets de las repúblicas).
5. Cómo era elegido el presidente.
Era elegido por sufragio universal e indirecto
6. Quién controlaba la política en la URSS
La controlaba el Partido Comunista
7. Quién y en que fecha es elegido como el primer secretario general
Stanlin en 1922
8. Que tipo de gobierno se implanto.
9. Qué sucedió con Trosky, una vez muere Lenin.
En 1925 Trotsky fue expulsado del PCUS. Desterrado en 1927, dos años más tarde hubo de exiliarse de Rusia.
10. De qué año a que año gobernó Stalin.
1928-1953
11. Qué bandos y que características tenían cada uno de estos.
Estalinista: Partidaria de la consolidación del comunismo en un solo país e inclinada a un monolitismo intolerante respecto a cualquier movimiento que se alejara de las directrices del Partido.
Trotsky: Inclinado por la “revolución permanente” y la exportación del socialismo fuera de la Unión Soviética.
Quien los lideraba.
Estalinista: Stanlin
Trotsky: Trotsky
Cual sale vencedor y en que año
La vencedora es la tendencia estalinista en el año 1925.
12. Qué características tenia la economía planificada por Stalin.
Se crearon los Planes Quinquenales
Forma de dirigir la economía: la planificación y la centralización.
13. Cuál era el objetivo de los planes quinquenales.
Librar a Rusia del atraso económico, dotarla de un fuerte potencial industrial y hacerla agrícola y militarmente autosuficiente.
14. Qué aspectos afecto este tipo de economía.
La planificación afectó a todos los campos de la economía: inversión,producción,consumo,salarios y precios.
15. En qué aspectos se centro la colectivización agraria
La colectivización agraria se centró en torno a dos tipos de propiedad socialista: los "koljoses", grandes granjas cooperativas colectivas y, en menor grado los “sovjoses” o granjas estatales que utilizaban mano de obra asalariada.
16. Cuáles fueron los aspectos negativos de dicha política
Los campesinos fueron las víctimas de la planificación económica, siendo convertidos en meros instrumentos de financiación de la industria.
La colectivización, forzosa y apresurada, no favoreció el incremento de la producción. Los rendimientos agrarios no alcanzaron los niveles esperados,
Las condiciones de vida de los campesinos que asistieron impotentes al trasvase de una significativa parte de sus rentas a las ciudades, donde fue concentrándose una creciente población.
17. En qué se avanzo a nivel industrial.
Se ampliaron y se crearon nuevas empresas.
Se emplearon diversas fórmulas para incentivar la productividad.
18. Cuáles fueron los aspectos negativos
La planificación originó, sin embargo, desequilibrios económicos, concretados en la desproporción entre la industria pesada y la industria ligera.
Se potenció en exceso la fabricación de bienes de equipo (maquinaria, armamento, etc), descuidándose la de bienes de consumo (vestido, calzado, enseres domésticos, etc), lo que repercutió en el bajo nivel de vida de los soviéticos, no sólo durante el período estalinista, sino hasta la disolución de la URSS en 1991.
19. Cuáles, fueron las características de la dictadura de Stalin. explique brevemente, cada uno, de los aspectos.
El culto a la personalidad
Se le consideraba el “gran benefactor” y "padre", a quien se otorgaba la cualidad de conductor del pueblo ruso.Se eliminó todo lo que tuviera que ver con sus adversarios.
El socialismo en un solo país
Se impuso la tesis del socialismo en un solo país,la URSS.
El régimen del terror
Existían las purgas,estas consistían en que, persona que pensara diferente a el gobierno de Stanlin serían asesinados.
martes, 7 de agosto de 2018
Nacimiento de la URSS LA NEP
DOCUMENTO I & II
- Cesaron las incautaciones de granos a los agricultores y les fue concedida la libertad de cultivar y vender a su conveniencia, una vez hubiesen satisfecho una cuota obligatoria (10% de la cosecha) al Estado. También se flexibilizaron las relaciones laborales mediante la diversificación de los salarios y diversos incentivos a la producción
- Se autorizó el libre comercio interior, se contrataron técnicosextranjeros y se permitió la propiedad privada de pequeñas y medianas empresas. El Estado mantuvo bajo su control los transportes, el comercio exterior, la banca y las grandes empresas.
- La NEP consiguió una revitalización económica fulgurante, fundamentalmente en el campo agrícola, donde el significativo incremento de la producción permitió eliminar el hambre. Asimismo incrementó el nivel de vida de la población y permitió implementar un ambicioso plan de mejora de las infraestructuras y la industria.
- Se permitieron empresas mixtas con un 50% de capital extranjero.
viernes, 3 de agosto de 2018
LENIN
ACTIVIDAD
Asumió la dirección del proletariado en su lucha por el socialismo y el comunismo
2.-Indica sus aportaciones teóricas al proceso revolucionario.
Emigró a Europa central y creó el periódico socialdemócrata Iskra (La Chispa). En sus numerosos artículos de prensa y su tratado ¿Qué hacer? (1902) trazó las líneas maestras de sus ideas revolucionarias. Desarrolló el concepto de una cúpula dirigente dentro del partido, que debería asumir la dirección del proletariado en su lucha por el socialismo y el comunismo.
Joseph Stanlin
4.-Haz una valoración crítica de la figura de Lenin.
Tenía buenas ideas revolucionarias,siempre estuvo del lado del pueblo,siempre los defendió y apoyó.
Aunque tenía muy buenas ideas revolucionarias,no siempre fue bueno,ya que su forma de gobernar no era la mejor.La persona que estuviera en contra de su mandato,sería ejecutado.
miércoles, 1 de agosto de 2018
REVOLUCIÓN RUSA ANTECEDENTES
LA AUTOCRACIA ZARISTA
- Existía una dictadura.
- Los zar's se consideraban a sí mismo el representante de Dios en la tierra.
LA OPOSICIÓN A LA AUTOCRACIA ZARISTA DESDE 1901
- El pueblo se cansó de su gobernante.
- Se crearon nuevos partidos políticos.
- Los partidos políticos le pedían al zar que cediera su puesto, pero este se negaba.
a) Los social-revolucionarios (anarquistas)
- Se creó la tendencia anarquista.
- Sus “luchadores” eran los campesinos.
- Los campesinos fueron las personas encargadas de matar a Alejandro III (Zar de Rusia).
b) El partido Constitucional-demócrata (partido liberal ruso)
- Los burgueses buscaban que hubieran libertades pública y una constitución.
c)El partido Socialdemócrata.
- Partido marxista.
- Prioridad:Problema obrero.
- Se crean las tendencias: Menchevique y Bolchevique.
- Líder de los Bolcheviques:Lenín.
LAS MINORÍAS SOCIALES
a)La economía.
- Se desarrolla el ferrocarril.
- Se posibilita la ocupación en los dominios asiáticos.
- La población aumentaría casi 49 millones de habitantes
- Lo anterior forzaría a la población efectiva de tierras en Siberia.
LA SOCIEDAD
LA NOBLEZA: Tiene varios beneficios.
- Tenían puestos públicos reservados, tanto militares como civiles.
- Los cargos eclesiásticos son nombrados por el zar.
CAMPESINADO: La integraban cuatro quintas partes de la población.
OBREROS: La integraba la minoría del pueblo.
- No tenían la mejor condición social.
- Trabajaban más que las otras clases sociales.
LA REVOLUCIÓN DE 1905 Y SUS PROBLEMAS
EL DOMINGO SANGRIENTO
1905
- Huelga general.
- Propósito:Leer un escrito en el palacio de invierno del Zar.
- Escrito: Expresaban su descontento.
- Monarca: Mandó a asesinar a su pueblo.
- Consecuencias: El Zar se alejó más de su pueblo.
EL MOTÍN DEL ACORAZADO POTEMKIN
1905
- Marineros del Acorazado Potemkin: Se revelaron contra sus oficiales.
EL SURGIMIENTO DE LOS SOVIETS
- Se forma en unas asociaciones secretas.
- Integrantes: Obreros.
- Misión: Controlar los sectores claves de economía y comunicación del país.
LA RESPUESTA DEL ZAR
- Se producen nuevas oleadas revolucionarias.
- El zar prometió:
Libertades civiles.
Ampliación de la ley electoral.
Abertura de un parlamento.
Ampliación de la ley electoral.
Abertura de un parlamento.
- 1907: Se restringe el sufragio a las clases altas.
- Rasputín: Se le consideraba el responsable de todos los males del país.
domingo, 8 de julio de 2018
Bienvenidos a RUSIA
TALLER
NORTE: Océano Glacial Ártico
OESTE: Noruega, Finlandia, Estonia, Letonia, Bielorrusia, Ucrania y el mar Negro.
ESTE: Océano Pacífico
SUR: Georgia, Azerbaiyán, Kazajistán, Mongolia, China y Corea del Norte.
2. Características de su clima.
Las severas condiciones climáticas de Rusia son claro reflejo de su elevada latitud y de la ausencia de influencias marítimas moderadoras del tiempo. Los inviernos son largos y fríos, y los veranos, cortos y relativamente frescos. Las altas montañas que se localizan a lo largo del límite meridional de Rusia y Asia central no permiten la entrada de las masas de aire procedentes del trópico. Durante la estación invernal, el océano Glacial Ártico está helado hasta la altura de la costa y actúa más como una cubierta continental helada. Dado que el territorio se extiende en el cinturón de vientos del oeste, la influencia cálida del océano Pacífico apenas se deja notar en el interior. Esto ocurre de forma especial durante el invierno, cuando un núcleo de altas presiones localizado en Mongolia se extiende sobre Siberia y Rusia oriental.
Debido a las dimensiones de Rusia su relieve es complejo y variado, tradicionalmente Rusia se divide en cuatro grandes regiones:
1. Rusia europea, que se extiende al oeste de los montes Urales, y que a su vez está dividida en cuatro regiones:
- La región central en torno a Moscú, donde se encuentra la llanura Central Rusa.
- Las "tierras negras", al sur y que se extiende hasta el Cáucaso.
- La región de Leningrado, en el noroeste.
- La región del Volga al sureste, que termina en la depresión del mar Caspio.
2. La región de los montes Urales, que divide Europa de Asia y se prolonga hacia el sur a través del río Ural.
3. Siberia que se ubica en asia, se divide en 3:
- Siberia Occidental, al este de los Urales, ya en Asia y que se extiende hasta el río Yeniséi. Está formada por una enorme llanura de tierras bajas y mal drenadas. Por el norte limita con el océano Ártico.
- Siberia Central, entre los ríos Yeniséi y Lena, organizada en torno a la meseta central de Siberia, que tiene una altitud de entre 300 y 1.200 metros. En el sur encontramos dos grandes cordilleras, los montes Altai y los montes Sayanes con picos que superan los 3.000 y los 4.000 mil metros de altitud.
- Siberia Oriental (el Extremo Oriente ruso), que se extiende desde el río Lena, hasta el Pacífico. Aquí encontramos varios macizos montañosos y volcanes activos, esta región se extiende hasta el estrecho de Bering.
4. El Ártico, que se extiende por el Océano Glaciar Ártico.
4. Nombre 10 ciudades importantes. acompáñelas con una imagen
MOSCÚ
NOVOSIBIRSK
EKATERIMBURGO
NIZHNI NÓVGOROD
SAMARA
OMSK
KAZÁN
CHELIÁBINSK
ROSTOV-NA-DONÚ
VOLGOGRADO
SAN PETERSBURGO
EKATERIMBURGO
NIZHNI NÓVGOROD
SAMARA
KAZÁN
CHELIÁBINSK
ROSTOV-NA-DONÚ
VOLGOGRADO
5. 5 sitios turísticos. Acompáñelos con una imagen y una información general.
KREMLIN,MOSCÚ
La ‘Casa Blanca rusa’ está formada por un conjunto de edificios civiles y religiosos, cuatro palacios y cuatro catedrales, para ser exactos, agrupados en un recinto que delimita con la Muralla del Kremlin. El primero de esta lista de lugares turísticos de Rusia está abierto al público desde 1955, y en 1990 fue incluido en la lista de Patrimonios de la Humanidad de la Unesco. Puede visitarse con dos tipos de entrada: una para el territorio exterior del Kremlin y la plaza de las catedrales, y otra para acceder al museo de la Armería. Ambas merecen la pena.
PLAZA ROJA,MOSCÚ
La plaza más famosa que ver en Rusia ocupa nada menos que una superficie de 23.100 metros cuadrados. También en la lista de la Unesco, separa el Kremlin, lugar de residencia de Vladímir Putin, del barrio de Kitay-górod. Su nombre no proviene del color de los ladrillos que la rodean, sino que deriva de Красная (Krásnaya), que significa ‘roja’, pero en ruso antiguo quería decir ‘bonita’. En su interior se encuentra el sepulcro de Lenin, así como el patíbulo o el monumento a Minin y a Pozharsky, dos héroes nacionales por su papel en la defensa del país contra la invasión polaca de principios del siglo XVII.
CATEDRAL DE SAN BASILIO,MOSCÚ
Situada en la Plaza Roja, este templo ortodoxo es conocido por sus cúpulas en forma de bulbo, que la hacen fácilmente reconocible. Uno de los iconos que visitar en Rusia fue construido en 1554 por orden de Iván el Terrible, obedeciendo a una promesa que había hecho años antes si conseguía conquistar el Kanato de Kazán. Está compuesta por nueve capillas independientes y su nombre original era Catedral del Manto de la Virgen, ya que fue bendecida un 1 de octubre, cuando se celebra esa festividad. Ha sobrevivido a varios incendios e, incluso, a un plan de demolición por parte de Stalin.
MUSEO DEL HERMITAGE, SAN PETERSBURGO
Situado en el corazón de San Petersburgo, entre el malecón del río Neva y la Plaza del Palacio, ocupa cinco edificios unidos (Hermitage Pequeño, Hermitage Viejo, Nuevo Hermitage, Palacio de Invierno y Teatro de Hermitage) formando uno de los conjunto arquitectónicos más bellos que ver en Rusia. Actualmente, atesora más de tres millones de objetos de Europa y Oriente desde tiempos remotos hasta el siglo XXI, siendo considerada una de las pinacotecas más completas del mundo, sumando el recorrido por todas sus salas una distancia de 24 kilómetros.
IGLESIA DEL SALVADOR SOBRE LA SANGRE DERRAMADA,SAN PETERSBURGO
También llamada Iglesia de la Resurrección de Cristo, fue edificada en el mismo lugar donde fue asesinado, víctima de un atentado, el zar Alejandro II de Rusia. Como anécdota curiosa hay que contar que durante la Segunda Guerra Mundial una bomba cayó sobre la cúpula más alta del templo, pero no llegó a explotar y se mantuvo en su interior durante 19 años, hasta que fue encontrada y retirada por unos obreros. Actualmente, otro de los lugares turísticos de Rusia acoge en su interior un museo estatal y sus mosaicos forman una de las mayores colecciones monumentales de Europa.
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